Monsieur BELFORT, le Principal du Collège Jean-Macé

Lundi 18 septembre 2000, nous avions rendez vous avec Monsieur Belfort, principal du collège Jean Macé de Suresnes. Le dossier que nous lui avions fait parvenir l'a intéressé et il souhaitait en savoir plus.
Au terme du rendez vous il nous annonce qu'il va voir avec les professeurs mais que rien n'est joué d'avance car les programmes sont chargés.

Quelques semaines plus tard, Monsieur Belfort nous indiquait que deux professeurs d'histoire - géographie souhaitent que nous venions présenter notre projet à leur classe de 6ème.

Le travail de l´annee de preparation a ete realise par la 6eme3 et la 6eme4.

A partir d´octobre 2001, soit 1 mois apres notre depart, les professeurs et les eleves ont cree un Club-Globe-Reporters qui s´est organise pour communiquer avec nous et suivre notre voyage.

Les groupes suivants travaillent autour du projet .

• Animation : evidemment pour organiser les activites !
• Itineraire . pour nous suivre de pres...
• Photos : pour afficher les documents que nous envoyons et imprimer les photos du site.
• Musique : pour decouvrir les musiques des pays que nous traverssons.
• E-Mail : pour communiquer avec nous bien sur !!

Nous communiquons ainsi regulierement avec les eleves. Ils ont deja realise un fabuleux travail sur l´Amazonie et chaque lettre de leur part nous encourage a continuer a les informer sur ce que nous voyons.

Merci a tous les eleves et aux deux professeurs, Monsieur Gulhaumon et Madame Magnier.

Jeudi 19 octobre 2000 nous sommes allés rencontrer les enfants des classes de 6ème3 & 6ème4 du collège Jean Macé ainsi que leur professeurs respectifs Madame Magnier et Monsieur Guilhaumon.

Ce premier contact était pour nous plein d'inconnus!
Comment les enfants réagiront-ils, seront-ils motivés par ce projet?, seront-ils réservés?, qu'attendent-ils?..... et les professeurs, qu'attendent-ils vraiment de cet échange? et seront-ils prêts à nous suivre pendant les trois ans???

Jeudi 10h30, déjà dans les couloirs les enfants sont excités. Leur professeurs ne leur ont rien dévoilé sur notre venue et notre projet. Nous avons vu tour à tour les classes de 6ème4 & 6ème3. A peine avons nous commencé à parler du tour du monde et des scooters que déjà les questions fusent : Pour aller au Brésil vous prendrez un scooter des mers? Et si on vous vole vos scooters, que ferez vous? Vous passerez par Rio de Janeiro? Comment allez vous payer ce voyage? ... Il a fallu que la cloche sonne pour que le flot de questions se calme.

Nous avons réalisé, à ce moment là, à quel point ils étaient intéressés et motivés par ce que nous leur proposions : découvrir le monde autrement que dans les livres!